高普考教育行政的報名資格

等別

應考資格

高考三級

(高考)

1.公立或立案之私立獨立學院以上學校或經教育部承認之國外獨立學院以上學校相當學系畢業者。

2.經普通考試或相當普通考試之特種考試及格滿三年者。

3.經高等檢定考試及格者。

普通考試

(普考)

1.公立或立案之私立高級中等學校畢業得有證書者。

2.經初等考試或相當初等考試之特種考試及格滿三年者。

3.經高等或普通檢定考試及格者。

【備註】

1.公職社工師:除具有高考三級應考資格之一外,須領有社會工作師證書。

2.技術類科:除具有高考三級或普通考試,應考資格之一外,須符合各類科所規定相關系所畢業得有證書,始得報考。

 

應屆畢業生如何報名高普考

應屆畢業生報名時,如果尚未取得畢業證書,可以申請暫准應試,相關規定參考如下:

1.填具「應屆畢業生暫准應試申請表」,並於該申請表貼附蓋有最後一學期註冊戳記之學生證正、反面影本或學校開立之在學證明。

2.畢業證書繳驗期限經審查結果屬「暫准應試」者,其性質為附條件准予應試,畢業證書影本,至遲應於當次考試簡章規定日期前(郵戳為憑)繳驗。未依限繳驗或繳驗之證書經審查不合格者,自始不具備應考資格,如已入場應試者,其成績不予計算,並不得申請退費。

3.畢業證書上顯示之畢業日期須早於考試首日,不符者,應考資格不合格。

4.繳驗之畢業(學位)證書影本務請於證書右上角填妥報考考區、類科、入場證編號及國民身分證統一編號,以利查對。

詳細內容以該考試當年度的簡章規定為準。

 

教育行政考取經驗談(引自公職王)   

107高普考教育行政考取心得-林亮吟(高普考雙狀元)

一、緣起

我出生於台中,從小接觸鋼琴與揚琴,就讀豐原國小國樂班、曉明女中音樂班國高中部、台灣藝術大學中國音樂學系畢業,畢業後在新北市大觀國中實習結束後,考取國、高中音樂教師證,並於當年應屆考中部音樂教師甄試備取二未錄取,選擇去學校代理累積經驗。但在豐南國中代理音樂教師一年後,有鑑於國中音樂教師開缺人數寥寥無幾,下定決心考公職與研究所,目前就讀台灣師範大學教育行政與政策研究所。

 

二、準備過程

在去年(106)四月下定決心報考教育行政考試,在準備3個月後隨即考七月份的高普考,那時高考差0.6分未錄取。高考差距僅0.6分給我很大的鼓勵,抱持明年一定要考上的決心準備,以下是我準備方式:

() 讀書時間的分配

教育行政必須掌握的科目有行政法與教育測驗與統計,這兩科把握住就有五成機率上榜,因此我將讀書時間分配成早、中、晚。早上以背最重要的行政法條與重複算教育測驗與統計;下午以熟讀教育行政與心理學為主;晚上以比較教育與教育哲學的思辨為主。

() 筆記的製作與上課配合

1.上課配合:在於讀與問的過程

上課應集中注意在老師講的重點,且一邊錄音。上課的錄音能幫助回家複習時釐清觀念,或彌補上課恍神沒注意到的重點,最重要的是回家後馬上複習更能加深印象,使複習速度更快。另外,若上課或回家複習後有問題,下課或下堂課一定要馬上問老師,在與老師「對話」的過程中,往往是釐清觀念的過程,千萬不要害怕去問老師問題。

2.筆記製作:在於架構的建立

筆記製作非常重要,也是上榜的關鍵因素。筆記製作能更精緻化老師課程的重點與課本的內容,且能清楚的建構各單元的架構。架構即是ㄧ個單元或原則組成的概念心智圖,當架構熟練不管考出多麼偏的內容,都能在考場以大原則去涵蓋。

() 題庫班經驗分享

題庫班會解析歷年的考題,老師通常會著重考題內容與答題方向的連結,完全解決我在考場因緊張看不清楚題目或看不懂而答非所問的大問題;題庫班讓我把握最後給老師看申論題的機會,在考前釐清觀念並增加信心。

 

三、各科準備要領

各科準備的方法與時間分配:需要對的老師與對的讀書方法

1. 行政法

(1)非常感謝行政法兩位老師

感謝正規班老師以活潑有趣又不失專業的講解,引領我進入法科的世界;感謝題庫班的老師,老師是考試的定心丸,讓我了解每個法條背後的原理原則,了解法律不用死背而能融會貫通;在上課時引導學生破解題目想要問的點,帶領我們完整論述大前題、涵攝小前題,呼應題目表達自身見解的小結。

(2)準備要領

A.法條的背誦是基本功,我是ㄧ組一組的背法條,例如今天背行政程序法的行政處分章節,明天背行政契約。

B.正規班老師筆記念熟、背熟,考試非常好用。例如今年考出第一次權利保護的優先性,老師上課就有補充在筆記中。

C.筆記各章節的架構,可更了解一個名詞的組成內容,並可將各章節的大法官釋字、各判決判例主要概念納入筆記內容,釐清整體概念且方便考試複習。

2. 教育心理學

(1)非常感謝老師。

老師每次上課聚焦重點,教我們以各概念或原則為主軸從前言、內容到結語的完整論述,尤其每次下課都會不厭其煩的回答我的問題、幫我改練習題並給我實用的建議。

(2)準備要領

重新整理老師的架構、上課的論述搭配上課錄音,與課本重點做成完整筆記,並熟讀、多做題目給老師改、多問老師問題就沒問題了。

3. 教育行政學

(1)非常感謝老師與台灣師範大學教育行政與政策研究所

感謝老師每次下課不厭其凡回答我的問題,也會幫我改題目給建議。另外我的研究所,台灣師範大學教育行政與政策研究所讓我加入讀書會,在與每個優秀的同學相互研究的過程,學到解題方法與釐清許多重要概念。

(2)準備要領

因教育行政學內容廣泛,除了老師上課的架構必須念熟、多念教育期刊並做筆記(以架構為主),並以秦老師的《教育行政理論與實務》與謝老師的《教育行政學》為基本讀本。

4.教育哲學

非常感謝老師的指導,我本身對哲學會那麼有興趣,完全因為老師上課的講解,一方面聚焦考試重點,一方面也是洗滌身心靈的享受。準備教育哲學其實上黃老師的課、熟讀黃老師的標記重點,答題時以上課聚焦的關鍵字的堆砌就能得到理想成績。

5.比較教育

(1)非常感謝老師的指導,許多考生總會迷茫比較教教育怎麼寫,比較教育是ㄧ個科際整合的科目,涵蓋哲學、社會學、行政學、人類學……等等的學科,老師上課總會以不同學科概念,引導我們了解比較教育的概念。

(2)準備要領

 準備比較教育以比較教育理論基礎、方法論以及各國教育為主,自己的筆記以整理老師上課的筆記與課本內容為主,並輔以沈老師的《國際比較教育學》,定能掌握比較教育基本脈絡與答題方法。

6.教育測驗與統計

教育測驗與統計無他就是不斷的計算,算的不熟練就是不會寫落榜;算的熟練就是上榜。

 

四、考取感想與給學弟妹的建議

相信來考公職且報名的學弟妹一定比平常人更具有堅定的毅力與信心,我的上榜感想希望能給你們一點鼓勵:我不是特別聰明,但我敢說我很努力。累了,可以趴在書桌一下,但不能放棄,一定要相信自己現在努力的付出一定會有好的結果。我可以做到,你們也可以!加油!

 

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